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高考纪录片(450字)作文

时间:2021-01-14 13:42:17 来源:爱作文网  爱作文网手机站

精选作文:高考纪录片(450字)作文

  偶然打开电视,看到中央九台节目的右边写着醒目的两个字,高考。我内心既激动又好奇,我决定看看演的是什么。

  看了一会,明白了这是2014年的高考纪录,这期节目录制了高考之前的高三学子的学习一直到高考结束。节目录制的主人公有的刚进入高三时,听课很认真,后来却要放弃高考,情绪很消极,有的主人公成绩下滑一千多名,然而在高考之前及时改正自己的叛逆,考入重点大学。即使刚开始并不好,但是努力就会改变。

  距离高考100天,学校组织了誓师大会。看着他们激扬的大喊,我似乎看到了以后的我,班级贴着励志的大字条幅,流血流泪不留悔。有很多学校采取严格控制学生的措施,的确升学率很高。我想大家都应该知道衡水中学,衡水中学"盛产"北大清华生,很多学校都被要求学习衡水中学,我们老师也发下他们中学的试卷,我答题的时候,觉得真的挺难,每道题都是很多知识点。

  我是一名即将高三的学生,对于高考的概念就是每天早早起来一整天都学习,每晚也睡得很晚。也许我的概念有偏差,开学之后,就会真正体会高三,无论如何,我会拼尽全力,流血流汗不留悔。做到问心无愧,对的起爸妈和培养我的老师,自己有一个美好的未来,加油!加油!

篇一:纪录片《高三》读后感

【观后感一】高三,一个一劳永逸的谎言

看了周浩的纪录片《高三》,也是高考三年以来自己

【观后感二】我那走失在路上的半条命

整个高三,我的书桌后面都贴着一篇从《青年文摘》上剪下来的文章,文章的题目和具体内容我已经记不清楚了,只记得那是关于一个成绩不怎么好的女孩子考进复旦的故事,我记得她在文章里写起那个学校沸沸扬扬的凤凰花,心生向往。

那是2002年的冬天,我的世界天昏地暗,我总是在没有人看见的地方哭,后来因为睡眠不足,连哭都哭不出来了。

整个夏天,我都充满了遗憾,可是我没有给任何人说起我的遗憾。

那是2003年的夏天,高考完之后填志愿,我的班主任一直在问我,你已经想清楚了吗,你真的要放弃吗?我去教务处拿推荐表,教导主任说,你真的就只填这个志愿了么,可以再高一点的。我的父母说,你自己决定吧。

后来,我坚持填上另外一个大学的名字,我开玩笑地说,那个学校有全中国最漂亮的樱花啊。再后来,成绩单和分数线下来,我看到我已经远远超过了我梦寐以求的复旦许多许多,我什么都没有说,启程去了另外的城市。

我从来没有给任何人说,那时候我是多么地恐惧。我的满脑子只有一个想法,如果志愿填错了,我就要重来一次这噩梦一样的高三,如果这样的经历要重来一次,我是活也不想活的。

所以,我真的只是遗憾,我从来不后悔我做了那样的选择,因为,我真的,很害怕。

看《高三》,看到的是和自己一样的时光,彷佛看到了那时候坐在同一个教室里,那些形形色色的脸。从高三开始,我们都有一个同样的身份——毕业班的学生,而我们的的身份界定开始越来越明晰了:优生,中等生,差生。

前两天在MSN上遇到一个小姑娘,说起纪录片来,就讲到了高三,她说:“当时我看这个片子的时候哭得一塌糊涂的,但是你应该没有那么大的感触,因为我看的时候刚刚高考完,可是你现在都大学毕业了。” 我没有再给她说我是怎样也心酸得一塌糊涂,你知道有些东西如果没有忘记,那么当它全部浮出海面的时候,便是怎样也无法止步。

我还记得我们那个全省最好的高中里,大家是一同经受着怎样地狱式的特训。

我在那一年里买的参考书比我整个高一高二加起来的还多,我在那一年里做掉的题比我以往十几年加起来的还要多,我在那一年里上课说的话传的纸条,是我迄今整个人生最沉默的时期。

不知道是什么时候被励了志,也不知道什么时候开始有了梦想,总之在那样的岁月里开始思考人生的去留,想远走高飞,就是无论如何都想远走高飞,书柜上贴满了自己写的小纸条,全部都是励志的话。

天还没有亮就起床,一起起来的还有小心翼翼的母亲,她总是会比我早起来半个小时,做好早餐才把我叫醒,然后我再行尸走肉一样梦游在上学的路上;睡觉的时间从凌晨一点到五点不等,有时候做题做得疯了,就一头栽进去,等到出来的时候,发现自己早都已经没有办法睡死过去了,又或者,在不知不觉的时候已经在桌子前倒下了。

困,就是困,除了困还有怎样的感觉,我从前是个熬不住夜的人,经过了高三,连通宵都不怕了。

我那时候并不是成绩特别好的学生,所以高考的时候在班上考了个

写字了。

后来高考,我的同桌莫名其妙地落榜了,他就是与我截然不同的那一个,他的志愿,稍稍高了那么一步。他留在了当地的一所大学,成绩一直很好很好,后来,保送去复旦读了研,就是那个我最最向往的复旦。

他落榜那一天,我翻同学录,看到他曾经写着:为了我的北大,你的复旦,我们都要拼了命啊。

从那个时候开始,我便稍有察觉,其实人生才刚刚开始啊。

在片子的开头,班主任说过,请你们拿出半条命给高三,没有人会因为太用功太努力而不行了的,所以我不要你们的一条命,只要半条。

几乎所有的人都搭上了半条命,不仅仅是学生,还有老师,还有家长,大家像抗敌小分队一样成立了一条统一战线,人人自危。

病态的究竟是我们,还是社会。

看到片子中他们着魔了一样的生活和口号,其实我们的努力不过都一样,全部来自于内心的恐惧。有人哭着挣扎着往前走了,有人放弃了逃避了,有人茫茫然不知所以。

如果病态的是社会,那么我们之所以要变得那么病态,不过是因为我们恐惧于我们不能生存下去,我们都想生存下去,看到广阔的天空和所谓的梦想。

我有一点想要追访一下这些学生后来都变成了什么样子,在考进了大学、大学毕业之后,他们遭遇到的,是和当初完全不一样的状况。

说什么辛苦这一年幸福千百年,说什么一生之中最苦的时候,那都是为了他们的斗志而故意说出的话,实际上无论高三这一年如何,走了还是留下了,狗血的人生还没有拉开帷幕。

我用整个大学的时光来弥补了我在高三那一年损失掉的娱乐和休闲时光,毕业以后漂泊到了另外的城市,然后开始了一轮有一轮的死磕,我总是在想去他妈的教育吧,谁他妈也没有给我说过人生是这样的莫名其妙充满了势利,谁也没有给我说过命运是在自己的手里可是就是有那么多的不公平。

我那曾经彪悍过的半条命,竟然不知不觉就走丢了。

昨天晚上我看完了这个片子,什么也写不出来,一觉睡过去却梦到了自己拼命拼命在做题。

然后,今天,北京下了雪。

看着这样的冷清清,我突然意识到一件事情,自从高三之后,我再也没有拼命去做过一件事情,哪怕是半条命。

总想着走捷径,在别人的一劳永逸面前常常迷失自己,隔三差五地被生活打败,做事情的时候总是想着放弃吧天塌下来也有个子高的人顶着地塌下去也有矮的人垫着。

我真的以为我已经远走高飞了,却远远没有走出来。

我那走失在路上的半条命啊,我总是在想,我究竟要做些什么,才能对得起五年前的那个自己呢?

我亲爱的高三的孩子们啊,你们不要被幻觉蒙蔽了双眼,人生正在不怀好意地看着你们呢。

篇二:《高三》纪录片赏析

《高三》中记录2005年龙岩市武平一中高三(7)班全体同学在王锦春老师的带领下的高三的奋斗史。全片中中几乎无任何华丽的语言,几乎无任何带有艺术性的画面,也没有糅杂导演的主观色彩,整个片子是没有经过任何加工完全是高三生活的在现。通过一群在高考重压下学生和一位尽职尽责的老师为观众呈现出中国教育制度下的学生生活—枯燥、辛苦、忙碌、疯狂。《高三》会引起每一个参加过高考人的共鸣,同时也唤起了我内心的回忆,高三生活中的压抑把人逼的近乎崩溃,晚上的失眠折磨这大多数高三的学生,每天的披星戴月,永远做不完的作业,永无止境的考试,高节奏的步伐……都真实的反应高三生活的疯狂,但一生中几乎再也找不回这样的充实感,心再也不会被如此满满的填满。片中也真实的反应高考对农村孩子意味着什么,十几年的寒窗苦读是为了摆脱面朝黄土背朝天的命运,父母也是咬紧了牙拼死拼活的把自己孩子送进大学。读书完全背离了国家的素质教育政策、减负政策,它不在是种乐趣,而是一种负担。高三的每一位学子承载着自己的理想,父母的期望,家族的希望。以林佳燕为代表的好学生在心理上没有信心,对自己的苛刻,给自己施加的压力时刻缠绕着他们,成为他们背负的大山,压的他们喘不过气来,同时那些不敢面对现实的学生选择逃课上网,在宿舍睡觉。同样不止是学生,老师王锦春也是一天到晚忙碌不听,不分昼夜,尽职尽责的鼓励好学生,苦口婆心的规劝坏学生,耐心指导家长教育方法……无论老师,学生还是家长就像快速飞转的转轮不能停歇。

篇三:纪录片评论范文

舌尖上的中国评论

美食纪录片 《舌尖上的中国》开播,虽然放深夜档也无法阻止如潮水般的观看热情,它打败了同时段热播影视剧,让发誓不吃了的“吃货”们边看边流泪。导演陈晓卿说,这是一部带着敬意做的纪录片,每个人的舌尖都是一个故乡,中国有多美,我们就有多爱。

当前美食节目众多,形态各异,为什么偏偏《舌尖上的中国》特别招人待见,主要因为它相当有人情味儿,不装不作,甚至不高级,用最朴实的镜头还原了几千年民俗工艺下的这场饕餮盛宴。展示毫无粉饰的食物链,从获得到制作成席,无一不烘托出劳动人民的辛勤和对这片土地的眷念。着眼于小而观大,从舌尖去看中国文化中对于饮食及饮食之外更多的思考,关于传统和乡村——当城市化席卷了乡村和我们传统的家庭结构时,十年或者更多年后,当心已老,观此,应是不胜唏嘘。

中国幅员辽阔,饮食种类更是千千万,中国拥有世界上最富戏剧性的自然景观,高原、山林、湖泊、海岸线……这种地理跨度有助于物种的形成和保存,任何一个国家都没有这样多潜在的食物原材料。在7集共350分钟的纪录片中要展现这些繁杂的美食,用剪辑技巧,灵动流畅地把几个故事串联起来,还前后相承,不得不说制作组是花了心思的。而且南北方相对比,内陆与沿海映衬,不失独特风味,也更加反映了完整的中国美食,在片子的结构上来看的确是佳作。

片子也有意突出了食物是由双手创造出来的这一概念。特别是在几乎所有的传统手工食品都已经被放到了工业化流水线上的今天,中国人,这个全世界最重视家庭观念的的群体,依然在一年又一年地重复着同样的故事。在这个时候,中国人心里,没有什么比跟家人在一起吃饭更重要的事情。不同地域的中国人,运用各自的智慧,适度、巧妙地利用自然,获得质朴美味的食物。

一位作家这样描述中国人淳朴的生命观:他们在埋头种地和低头吃饭时,总不会忘记抬头看一看天。看到这里,似乎有些明白为什么古代、乃至近现代的一些地方,会为了某些事而进行的祭祀活动,不是因为迷信,而是因为对大自然发自内心的感恩。

在作品每一集的结尾处,我们都能看到一张张笑逐颜开的脸,平实、朴素、自然、幸福和富足的模样。意识形态或者利益立场千差万别,总归舌尖上的中国才是我们的,有灵魂的中国。正如郭德纲的段子,为什么我们嘴里常含口水,因为对这片土地爱得深沉。

篇四:高考模拟材料作文“过客与做客”及范文

高考模拟材料作文“过客与做客”及范文 高考模拟材料作文“过客与做客”及范文胡高清

(好友徐立业先生新作)

高考模拟材料作文“过客与做客”及范文

中央电视台打造的据说是国内首部真人秀纪录片《客从何处来》,通过易中天,马未都,曾宝仪、陈冲、阿丘等五位名人的“寻根问祖”,“讲述老百姓自己的故事”,备受关注。片中陈冲有句名言:“你是雄?你爱的人是谁,你就是谁;你是什么?你影响了别人什么,你就是什么。”

其实,人来天地间说到底都是“过客”,哪怕你闻达八方,富可敌国,也不可能成为这个里球的永久居民。不过,你既然来了一趟,就不能仅仅是“做客”, 综合上述材料,你有什么所思所感?写一篇不少于800字的文章。

【注意】选好角度,确定立意,自拟题目。不得脱离材料内容及含义范围作文。明确文体,但不得写成诗歌。不得抄袭、套作。

一、中心角度(一类审题)

生命(人生)的意义(价值)取决于爱(行为)和影响(作用、能量等)

二、重要角度(二类审题)

1.即使是“过客”,也不能只是“做客”

2.生命不能永久,精神(影响)可以不朽

3.“寻根问祖”让轨迹清晰,生命复原

4.生命形态(生存状态)与人生价值(意义)

5.知晓“来处”,认识自我,思考未来

三、次要角度(三类审题)

1.让生命无愧于天地神州

2.探源“历史”,叩问人生

3.不做“过客”做“常客”

4.努力打造生命的辉煌

5.“闻达”和“巨富”并非人生真谛

6.真人秀“秀”出生命的多种意义

7.主流媒体与名人效应

8.“讲述”老百姓的故事也动人

四、沾边角度

1.生命的意义在于创新

2.爱的奉献成就人生

3.尽力拓展生命的宽度

4.关注身边的百姓故事

5.人生价值在于理想和追求

6.生命与“闻达”“富裕”无关

【说明】审题立意(角度)只是写作要素之一,防止出现仅根据审题优劣的评分偏失,必须充分考虑文章其他要素(如主旨、内容、材料、语言、结构、技法等)进行整体、综合判断。

人间有味是修行

“每个人在人生的渡口,一路或急或缓地走下去??”白落梅对人生的阐释流淌于静流上。然而生命的修行在渡口处普渡过众生。

生命的价值,绝不在于匆匆过客的脚印,大雪终会覆盖它,而在于个人的修行。南朝范缜浅吟“人生譬如一树花开”久久萦绕心间。花开花落终有时,但花开时灿烂得谣言,给世人留下了繁花似锦的流年美景;花谢后魂归于泥,安心期待下一次的璀璨。人生不正当如此吗?我们并非人间过客,路过你我于千千万万。我们带不走人世繁华与红尘阡陌的烟火,却可以留下自身的修行与价值。我们所创造的价值,不仅仅是为了自身,更需要为人生做一场完美的盛筵。泰戈尔让我相信自己,生来如同夏花般绚烂,死也当如秋叶;三毛愿做一棵树,一半在土里安详,另一半在风里飞扬。人生的修行,让生命更真谛存在,让价值更好地惠于众人。

生命的价值,绝不在于单纯地流逝,更在于对他人的价值。存在是耳边低喃的最美字眼,价值是人生最高的修行。托尔斯泰作为大文豪,为世人留下了许多著作,而在晚年,他更是接纳穷人,为穷人送上了心灵的慰藉;青年歌手姚贝娜用声音装点人间,用光明给世间增添爱的色彩;著名记者柴静出资百万调查雾霾,以《穹顶之下》为人们的生活敲响警钟。他们的人生在路上令人耀眼,因为他们所给予人们的价值是无比宝贵的。我们何尝不是道人间的生命,为何不可创造给予他人的价值呢?每个人的生命都是上天给予的最好礼物,我们也当以最好的姿态,最美的价值让世间充满爱与善,让自身成功地到更高的层面。

为生命多添些色彩,每个人都可以是一树繁花,在生命最精彩时给予他们美的欣赏,在生命流淌经时,也能为更美暗自积蓄力量。我们都可以成为那个如你一般给予自身及他人感动和力量的普渡者。

一段人生,如一场修行。人间有味是修行。

在别人心中留下印记

世间万物,仅只身一人,显得如此渺小。用力呐喊,声音总会消逝,细心描绘,颜料总会褪色。到底该如何,在世间刻下自己,让世界晓得自己是谁、做过什么、影响过什么。

乐观是在任何困境中都普遍使用的一剂良药。文革期间,许多文人倍受折磨与迫害,沈从文就是其中一个。当他被罚扫女厕所时他只是毫不在意地掩去内心的苦楚抬头微笑着调侃:“看来国家至少还看得起我的人品。”当他被人用深色刺目的笔墨在背上写下一连串侮辱性的言语,他也只是笑笑,尽管心中是多么无奈多么尴尬多么愤怒。

沈从文面对苦难而乐观的精神从此深深地印在了我的脑里、心里。又如面对改良失败而受人唾骂却一直温和的胡适,尽管不被人理解却乐观地继续着自己平静的生活,而不是消沉以对,不像老舍般受不了文革时人们的百般唾骂蔑视而选择了死亡,选择了抛弃世界、抛弃乐观。

坚持与坚定也是令人获益的精神力量。

扎克伯格在大学期间意外创造facebook并且大受欢迎,于是他毅然放弃了学业选择创业。乔布斯幼年就被抛弃,但他凭着坚定,凭着一股热血,以及一腔对电子行业的热情,坚持了下来。

他们最终都取得了巨大的成功,不仅仅是因为他们的才华,更是因为他们的决心,他们坚定必胜的信念。

他们都同样地留给我们莫大的精神财富,他们的事迹,他们的坚定,他们的不屈,必将影响我们一生,令我们获益匪浅、

想想日常的我们,面对细微的不足道的挫折就怨天尤人,我们应该去学习他们。

前行,为了不让自己的生过得过于庸碌。那么,试着壮大自己的精神,用精神在别人心中刻下自己永久的印记。

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